50 óra Iskolai Közösségi Szolgálat (IKSZ)

Ne csak túléld! Használd!

50 óra - több mint kötelező és pörgeti az önéletrajzodat, skilleidet

Magyarországon az érettségi vizsgák megkezdésének feltétele 50 óra közösségi szolgálat teljesítése.

Ennek az 50 órának a teljesítése elsőre unalmas feladatnak tűnik, ami csak elveszi az időt a pihenéstől, a haveroktól vagy a gamingtől.

DE! Mi lenne, ha úgy fognád fel, mint egy VIP-bérletet a valódi világba?

Ez a program a legjobb terep arra, hogy tét nélkül teszteld magad a „felnőttek” világában. Olyan kapuk nyílhatnak meg előtted, amelyek mögé diákként ritkán láthatsz be.

Te választod ki a küldetésed: pöröghetsz egy fesztivál backstage-ében, segíthetsz egy állatmenhelyen, vagy segíthetsz gyerekeknek, időseknek. Hirtelen látni fogod, hogy a munkádnak valódi értéke van. Egy hálás tekintet, egy pacsi vagy egy őszinte mosoly lesz a jutalmad. Rájössz, hogy képes vagy jobbá tenni a környezetedet, szebbé tenni mások napját.

Közben pedig olyan skilleket szedsz fel, amik az egyetemen és a leendő munkahelyeden is hasznodra lesznek. Megtanulhatsz magabiztosan kommunikálni, csapatban dolgozni és átlátni a káoszon. Ezek a képességek nemcsak az önéletrajzodban fognak jól mutatni, de brutális előnyt adnak majd az egyetemen vagy az első igazi munkahelyeden is. A pályaválasztásban is segíthet, ráadásul olyan új barátokat szerezhetsz, akikkel a suliban sosem futnál össze.

Engedd el a „kötelező feladat” vibe-ot! Tekints erre az 50 órára személyes kihívásként! Válassz egy helyet, ami tényleg érdekel, és hozd ki belőle a maximumot!

Tedd meg az első lépést most! Csekkold a suli által ajánlott helyeket, válassz olyat, amiért dobog a szíved, és indítsd el a saját sztoridat!

Jogszabályi háttér

• 2011. évi CXC. törvény a nemzeti köznevelésről

• 20/2012. (VIII.31.) EMMI rendelet a nevelési-oktatási intézmények működéséről és a köznevelési intézmények névhasználatáról
• 2019. évi LXXX. törvény a szakképzésről (123. §)
• 12/2020. (II. 7.) Korm. rendelet a szakképzésről szóló törvény végrehajtásáról
• 100/1998. (VI.13.) Korm. rendelet az érettségi vizsga vizsgaszabályzatának kiadásáról

Szakmai ajánlások

• Nemzeti Önkéntes Stratégia 2011-2020

A technikum a tanulmányok elvégzését közvetlenül követő érettségi vizsgaidőszakban az érettségi vizsgák megkezdésének feltétele 50 óra „közösségi szolgálat” elvégzésének igazolása, kivéve képzésben részt vevő személynek, a felnőttoktatásban részt vevő tanulókat és azon sajátos nevelési igényű tanulókat, akiket a szakértői bizottság javaslata alapján a közösségi szolgálat alól az igazgató határozatban mentesített.

Az előrehozott érettségi vizsga a közösségi szolgálat teljesítése nélkül is megkezdhető.

„Közösségi szolgálat: szociális, környezetvédelmi, a tanuló helyi közösségének javát szolgáló, szervezett keretek között folytatott, anyagi érdektől független, egyéni vagy csoportos tevékenység és annak pedagógiai feldolgozása.”

A közösségi szolgálat keretei között:

• egészségügyi,
• szociális és jótékonysági,
• oktatási,
• kulturális és közösségi,
• környezet- és természetvédelmi,
• katasztrófavédelmi,
• óvodás korú, sajátos nevelési igényű gyermekekkel, tanulókkal, az idős emberekkel közös sport- és szabadidős,
• az egyes rendőrségi feladatok ellátására létrehozott szerveknél bűn- és balesetmegelőzési

területen folytatható tevékenység.

A közösségi szolgálatra vonatkozó rendelkezések:

• A közösségi szolgálat helyszínén a szolgálattal érintett személy segítése tanítási napokon alkalmanként min. 1, max. 3 órás,
  tanítási napokon kívül alkalmanként min. 1, max. 5 órás időkeretben végezhető.
• A közösségi szolgálat teljesítése körében 1 órán 60 perc közösségi szolgálati idő értendő azzal, hogy a helyszínre utazás és a helyszínről hazautazás ideje nem számítható be a teljesítésbe.
• A közösségi szolgálatot az adott tanuló esetében koordináló pedagógus az 50 órán belül – szükség szerint a mentorral közösen – max. 5 órás felkészítő, majd max. 5 órás záró foglalkozást tart.
• A 18. év fölötti tanulók véradási tevékenységre max. 4 óra beszámítható alkalmanként.
• A közösségi szolgálatról a tanulók naplót kötelesek vezetni, amelyben rögzítik, hogy mikor, hol, milyen időkeretben és milyen tevékenységet folytattak.
   

Teendőd az iskolai közösségi szolgálattal kapcsolatban – IKSZ menetrend

I. Jelentkezés

Év elején az iskola honlapján található jelentkezési lapot töltsd ki és add le az osztályfőnöködnél.

II. Fogadó szervezetek felkutatása

Gondold végig, milyen területeken próbálnád ki magad a legszívesebben és hogy hol szeretnél leginkább segíteni! Te is kereshetsz fogadó szervezetet, ahol szívesen fogadnak, ami közel van a lakhelyedhez vagy az iskolához. Ha nem tudod merre indulj el, gyere, segítünk. Az iskola honlapján megtalálod, hogy jelenleg kivel van együttműködési megállapodása.

III. Együttműködés

Ha megtaláltad a neked való helyet, akkor keress ott egy mentort, aki segít a szervezeten belül. A honlapon megtalálod az együttműködési megállapodás mintát és kitöltve, aláíratva 2 példányban add le az IKSZ koordinátornak.

IV. IKSZ napló

Tanítási időben, a tanórák után max. 3 órát; hétvégén és tanítási szünetekben max 5. órát lehet beírni egy napra a naplóba.

Időrendben vezesd az óráidat, és minden félév előtt mutasd be az ofődnek, hogy rögzíthesse az e-naplóban a meglévő órákat!

V. Beszámoló

Dokumentáld a tevékenységed, készíts fotókat, beszámolókat. Élményeidet, tapasztalataidat oszd meg az osztályfőnököddel, osztályoddal akár személyes beszélgetésben, akár írásban.

VI. Zárás

Hurrá, megvan az 50 óra! A naplódat az osztályfőnöknek add le, hogy le tudja zárni és bevezetni a megfelelő dokumentumokban, és eljuttatja az IKSZ koordinátornak.
 

A közösségi szolgálat dokumentálása

• A tanulónak közösségi szolgálati jelentkezési lapot kell kitöltenie, amely tartalmazza a közösségi szolgálatra való jelentkezés tényét, a megvalósítás tervezett helyét és idejét, valamint a kiskorú tanuló törvényes képviselőjének egyetértő nyilatkozatát,

• a Kréta naplóban, a törzslapban és a bizonyítványban az osztályfőnöknek dokumentálnia kell a közösségi szolgálat teljesítését,
• az iskola a közösségi szolgálat teljesítéséről a tanulói jogviszony tanév közbeni megszűnésekor igazolást állít ki két példányban, amelyből egy példány a tanulónál, egy pedig a szakképző intézménynél marad,
• az iskolán kívüli külső szervezet bevonásakor együttműködéséről megállapodást kötnek,
• a közösségi szolgálat teljesítéséről szóló dokumentum őrzési ideje 5 év.

Iskolai Közösségi Szolgálat (IKSZ) – Alapelvek

A helyi közösség erősítése

A közösségi szolgálat során végzett feladat olyan tevékenységet jelent, amely a helyi közösség javát szolgálják, és amely az iskolában vagy az iskola közvetlen környezetében esetleg néhány kilométeres körzetében, vagy a tanuló lakóhelyén, vagy annak közvetlen környezetében valósul meg.

Szabad választás elve

A diákok a szülőkkel, tanárokkal való egyeztetés alapján maguk választhatják ki az általuk végzendő tevékenységeket az iskola által megszervezett vagy a maguk által javasolt, az iskola által pedig elfogadott tevékenységek közül.

Anyagi érdektől függetlenség elve

Az iskolai közösségi szolgálat kapcsán a felek (pedagógus, intézmény, fogadó szervezet, magánszemély, diák, szülő) anyagi érdeke a programban nem merülhet fel, a tanulók tevékenysége nem juttathat senkit ilyen jellegű előnyhöz, haszonhoz.

Szervezett keretek közöttiség elve

Az iskola feladata és felelőssége az iskolai közösségi szolgálat szervezése és koordinálása, ezért előírás, hogy csak az iskola szervezésében lehet az elszámolható tevékenységet végezni. A diáknak a tevékenység megkezdése előtt rendelkeznie kell az erre jogosult iskolai személy, a feladat felelősének és szüleinek jóváhagyásával.

Kölcsönösség elve

A segítő és a segítségre szoruló személy lehetőségeihez mérten aktívan bevonódik a programba. A diák nyitott és elfogadó legyen azzal a személlyel, akivel kapcsolatba lép.

Közvetlenség elve

A közösségi szolgálat során nem a szervezetet, hanem közvetlenül a szervezet célcsoportját szolgáló tevékenységet kell végezni. A segítő (diák) és a segítségre szoruló között személyközi együttműködés, partnerség jön létre, ami a személyek közötti valódi kapcsolatra helyezi a hangsúlyt, amely alkalmas a személyiségformálásra, az önismeret fejlesztésére.

Együttműködés elve

Az iskolában vagy a fogadó szervezetnél a közösségi szolgálat kapcsán partneri viszony alakul ki az összes érintett között, nem jelenhet meg alá-fölérendeltség sem a pedagógus-diák, sem a fogadó szervezet-diák, sem az ellátott, segített személy-diák viszonyában.

Arányosság elve

A diák iskolai (pl.: DÖK) vagy olyan külső szervezetnél, amelynek tagja, csak részben végezhet közösségi tevékenységet. Az ilyen jellegű, egyébként is végzett feladat (pl. diákönkormányzati, sportegyesületi, énekkari vagy bármely más szervezetet érintő) önmagában még nem minősül közösségi szolgálatnak. Ha a tevékenység kiegészül aktív, egyéni, az iskolai közösségi szolgálat jogszabályban említett területein ellátandó többletfeladattal, az iskola által elfogadott arányban számolható el az előírt 50 óra részeként.

Változatosság elve

Az alapvető pedagógia cél, hogy több területen (pl. három) és rendszeresen ismétlődő tevékenységekre épülve végezze a diák a közösségi szolgálatot.

Fenntarthatóság elve

Lehetőleg olyan tevékenységekben vegyenek részt a diákok, amelyek hosszútávon fenntarthatók, valamint a további évfolyamok és az ellátottak számára is előnyösek.

Részrehajlás-ellenesség

A tanuló a közvetlen hozzátartozójánál, annak közvetlen munkahelyén nem végezhet közösségi szolgálatot. A nagyszülők, segítségre szoruló rokonok, közeli hozzátartozók látogatása önmagában érték, de nem számolható el az IKSZ részeként.

További információk: https://www.oktatas.hu/cimke_lista?keyword=IKSZ