A tanévnyitó utáni napokban számos helyszínen zajlottak a tanulmányi kirándulások, érdekes foglalkozások, játékos tanórák.

A Pénzmúzeumban és az Európa-élményközpontban, az új gépészeti tanműhelyben, bicskei helyismereti sétán, üzletlátogatással és az iskola megújult falai között gazdagodtak diákjaink a színes programok nyújtotta ismeretekkel. 

Angol projektek, Mohács500, szakmákkal kapcsolatos játékok, „Tőrbe ejtve” irodalmi szabaduló szoba, játékos matematika- és földrajzórák. Végzőseink felkészültek a portfólióírásra.

Az iskolaszépítésben aktívan részt vevő osztályoknak köszönhetően elkészült a felújított könyvtár, megújultak a számítógépes tantermek, és a diákok saját készítésű palackgyűjtő dobozokat helyeztek el a folyosókon az 50 forintos visszaváltási díjas palackok gyűjtésére. Osztálytermeink is még barátságosabbá váltak.

Iskolapszichológusunk és fejlesztőpedagógusunk megérkező-évtervező foglalkozásokat tartott szinte minden osztályban. 

A kilencedikes évfolyam mesterséges intelligencia képzésen vett részt. A tizedikesek az 1956-os emlékműsor, végzőseink a szalagavató tervezését kezdték el. Megalakult a DÖK (diákönkormányzat) a lelkes osztályképviselőkből.

Ezúton is köszönjük az élményalapú szakmai programot egykori diákunknak, Csapár Péternek. Ő a Bosch logisztikai területének elismert vezetőjeként a bemutatkozása és szakmai életútjának ismertetése után egy játékos, interaktív szimulációval készült hozzánk. Így a tanulók maguk is megtapasztalhatták egy megrendelés teljesítésének folyamatát a vevői igénytől a kiszállításig. A gyakorlat során diákjaink olyan valós logisztikai helyzetekkel találkoztak, mint a készletkezelés, a készlethiány, a szállítás megszervezése vagy a visszáru kezelése. A program szemléletesen mutatta meg számukra, hogyan kapcsolódnak össze a logisztikai folyamat egyes szereplői és feladatai.

Az élmények a tanév alatt folytatódnak, mert nálunk nem csupán az életre készülnek fel a diákok, hanem aktívan megélik a színes diákéletet a hétköznapokban is.